1 1.1Latar Belakang dan Permasalahan 1.1.1 Latar Belakang
Dalam kehidupan sehari-hari manusia sebagai makhluk sosial mutlak akan saling
berinteraksi dan berkomunikasi antara satu dengan lainnya. Dalam proses tersebut
dibutuhkan alat komunikasi berupa bahasa. Seperti yang dikemukakan oleh Dedi
Sutedi,
“ketika menyampaikan ide pikiran, hasrat dan keinginan kepada seseorang baik secara lisan maupun tertulis,orang tersebut mampu menangkap apa yang kita maksud tidak lain karena Ia memahami makna (imi) yang dituangkan melalui bahasa tersebut. Jadi, fungsi bahasa merupakan media untuk menyampaikan (dentatsu) suatu makna kepada seseorang baik secara lisan maupun tertulis” (2003:2).
Salah satu unsur penting pembentuk sebuah bahasa adalah kata. Menurut
Verhaar kata adalah satuan atau bentuk bebas dalam tuturan. Bentuk bebas secara
morfemis adalah bentuk yang dapat berdiri sendiri, artinya tidak membutuhkan
bentuk lain yang digabung dengannya, dan dapat dipisahkan dari bentuk bebas
lainnya di depannya dan dibelakangnya dalam tuturan (1996 : 97).
Bahasa Jepang adalah bahasa yang kaya dengan kata. Kaneda mengatakan
dalam Kholik (2013:1) bahwa, “Dengan menguasai seribu kata kita sudah dapat
bahasa Jepang meskipun menguasai seribu kata, seorang pembelajar bahasa asing
baru dapat memahami 60% percakapan sehari-hari.”
Akimoto mengatakan bahwa ada dua macam jenis kata dalam bahasa Jepang,
yaitu kata tunggal (tanjungo) dan kata gabung (goseigo).
“Kata tunggal: kata yang menunjukan makna yang sebenarnya, terdapat unsur yang menjadi pusat seluruh bagian yang menerangkan makna kata, kata yang terbentuk dari satu buah kata dasar.
Kata gabung : kata gabung terbagi menjadi tiga yaitu,kata majemuk terdiri dari dua atau lebih kata dasar,kata ulang terbentuk dari kata dasar yang sama,dan kata turunan terbentuk dari kata dasar ditambah dengan imbuhan” (2002:83).
Untuk memperoleh ketepatan penggunaan kata dalam berbahasa, pemahaman
akan makna ataupun konsep yang terwakili dalam kata merupakan hal yang
penting, karena tidak semua kata memiliki makna yang sebenarnya. Terutama
pada kata majemuk.
Terdapat lima jenis kata majemuk dalam bahasa Jepang yaitu: kata majemuk
nomina, kata majemuk verba, kata majemuk I, kata majemuk
adjektiva-na, kata majemuk adverbia. Dalam kata majemuk juga terdapat hubungan
sintaksis yaitu hubungan timbal balik yang dapat menjelaskan bagaimana
terbentuknya sebuah kata.
Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk meneliti tentang kata majemuk.
Sebagai batasan peneliti membatasi dengan kata majemuk yang salah satu
unsurnya adalah kanji月(tsuki;getsu;gatsu). Kanji月(tsuki;getsu;gatsu) termasuk
Kanji 月(tsuki;getsu;gatsu) dipilih sebagai objek penelitian karena beberapa
hal berikut. Pertama, kanji tersebut memiliki satu arti yaitu „bulan‟, namun makna
kata bulan mengacu pada dua kemungkinan yaitu bulan yang merupakan unsur
alam dan juga bulan yang terdapat pada sistem penanggalan atau kalender, ada
juga kata majemuk yang memilliki unsur bulan tetapi tidak memiliki makna bulan
sama sekali. Selanjutnya, berdasarkan cara baca kanji ini memiliki cara baca kun
yomi yakni: tsuki dan on yomi yakni: getsu, gatsu, cara baca kanji ini akan
berubah sesuai dengan karakter kata lain yang bergabung dengannya. Selain itu
pada saat pembentukan kata gabung juga sering dijumpai perubahan komposisi
bunyi dari komponen kata, termasuk juga pada kata majemuk yang terdapat kanji
月(tsuki;getsu;gatsu).
Berdasarkan hal-hal di atas peneliti ingin mengetahui bagaimana proses
pembentukan kata majemuk jika salah satu unsur pembentuknya adalah nomina
tsuki, kemudian bagaimanakah makna yang dapat dihasilkan, selain itu
bagaimanakah hubungan sintaksis yang membentuknya.
Dengan latar belakang tersebut peneliti membuat penelitian tentang kata
majemuk yang salah satu unsur pembentuknya adalah kanji月(tsuki;getsu;gatsu)
dengan judul “Proses Pembentukan Kata Majemuk dari Kanji 月
1.1.2 Permasalahan
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan sebelumnya masalah yang akan
dibahas pada penelitian ini adalah :
1. Bagaimanakah proses pembentukan kata majemuk apabila salah satu
unsurnya adalah kanji月(tsuki;getsu;gatsu)?
2. Bagaimanakah makna yang dihasilkan dari kata majemuk yang salah satu
unsurnya adalah kanji 月(tsuki;getsu;gatsu)?
3. Bagaimanakah hubungan sintaksis yang terdapat pada kata majemuk
apabila salah satu unsurnya adalah kanji月(tsuki;getsu;gatsu)?
1.2Tujuan
Penelitan ini dilakukan dengan tujuan sebagai berikut :
1 Untuk mengetahui bagaimanakah proses pembentukan kata majemuk
apabila salah satu unsurnya adalah kanji月(tsuki;getsu;gatsu).
2 Untuk mengetahui bagaimanakah makna yang dihasilkan dari kata
majemuk yang salah satu unsurnya adalah月(tsuki;getsu;gatsu).
3 Untuk mengetahui bagaimanakah hubungan sintaksis yang terdapat pada
kata majemuk apabila salah satu unsurnya adalah kanji月
1.3 Ruang Lingkup
Untuk menghindari ruang lingkup penelitian yang terlalu luas dan agar penelitian
menjadi lebih terfokus maka penulis perlu membatasi ruang lingkup penelitian.
Pada penelitian hanya akan membahas proses pembentukan kata majemuk dan
makna yang ditimbulkan dari pembentukan kata majemuk yang terdapat kanji月
(tsuki;getsu;gatsu).
Pada ilmu linguistik proses pembentukan kata termasuk dalam ranah
morfologi, dalam bahasa jepang dikenal dengan sebutan keitairon. Menurut Dedi
Sutedi (2003:41), morfologi merupakan cabang dari linguistik yang mengkaji
tentang kata dan proses pembentukannya. Objek yang dipelajarinya yaitu kata
(go/tango) dan morfem (keitaiso).
Kemudian cabang linguistik yang khusus mengkaji tentang makna adalah
semantik. Menurut Stephen Ullman yang diadaptasi oleh Sumarsono, ada dua
cabang utama linguistik yang khusus menyangkut kata yaitu etimologi yang
merupakan studi tentang asal-usul kata dan semantik yang merupakan studi
tentang makna (2007:1). Sedangkan dalam bahasa Jepang semantik dikenal
dengan sebutan imiron. Menurut Dedi Sutedi, objek kajian semantik adalah
makna kata (go no imi), relasi makna (go no imi kankei) antar satu kata dengan
kata lainnya, makna frase dalam suatu idiom (ku no imi) dan makna kalimat (bun
1.4 Metode Penelitian
Penelitian ini mengunakan metode deskriptif seperti yang diungkap oleh Fatimah
Djajasudarma bahwa,
“Karya linguistik memperlakukan bahasa bukan sebagai suatu yang statis melainkan sesuatu yang dinamis, berkembang sesuai dengan perkembangan sosial budaya masyarakat bahasa. Oleh karena itu pendekatan pada bahasa dapat dilakukan secara deskriptif (sinkronis) yakni dengan mempelajari berbagai unsurnya pada suatu masa tertentu, atau secara historis (diakronis) yakni dengan mempelajari perkembangan bahasa dari waktu ke waktu”(2006:16).
Penelitian dengan metode deskriptif lebih menekankan pada data-data yang
terkumpul. Data-data tersebut diperoleh melalui metode kepustakaan (library
research). Kemudian menurut Sudaryanto dalam upaya memecahkan masalah
peneliti harus melangkah pada tiga tahap upaya strategis yang berurutan:
penyediaan data, penganalisisan data yang telah disediakan, dan penyajian hasil
analisis data yang bersangkutan (1993:5).
1.4.1Tahap Penyediaan Data
Dalam linguistik, data yang dikaji bisa berupa kalimat, kosakata, atau bunyi
ujaran, bahkan sampai pada bagaimana bahasa diperoleh, serta bagaimana
sosio-kultural yang mempengaruhi masyarakat pengguna bahasa tersebut (Sutedi,
2003:6). Dalam penelitian ini digunakan data berupa kosakata yaitu kata majemuk
Data-data berupa kosakata tersebut diperoleh melalui metode kepustakaan
(library research). Metode yang digunakan oleh peneliti dalam menyediakan data
adalah metode simak atau penyimakan dengan teknik catat. Data yang diperoleh
diantaranya berasal dari software kamus digital Zkanji, Kamus Kanji Modern
Jepang-Indonesia dan Kamus Jepang-Indonesia.
1.4.2 Tahap Analisis Data
Dalam menganalisis data yang berupa kosakata kata majemuk metode analisis
deskriptif digunakan untuk menganalisis proses pembentukan, makna dan
hubungan sintaksis yang dimiliki oleh kata tersebut.
Langkah-langkah yang dilakukan dalam tahap analisis adalah sebagai berikut :
1. Mengumpulkan data berupa kata majemuk yang salah satu unsurnya adalah
kanji月(tsuki;getsu;gatsu).
2. Menganalisis proses pembentukan kata yang berupa pola, menganalisis makna
dan hubungan sintaksis yang terdapat dalam data.
3. Membuat kesimpulan secara deskriptif mengenai proses pembentukan, makna
dan hubungan sintaksis berdasarkan data yang telah dianalisis.
1.4.3 Tahap Penyajian Hasil Analisis Data
Terdapat dua metode penyajian data yaitu secara formal dan informal. Sudaryanto
menjelaskan bahwa metode informal adalah perumusan dengan kata-kata biasa,
lambang-lambang (1993:145). Penelitian ini menggunakan metode penyajian data secara
informal, karena dapat membuat penjelasan lebih terperinci.
1.5Manfaat
Manfaat yang diharapkan oleh penulis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.5.1Manfaat Teoritis
Secara teoritis diharapkan penelitian ini dapat memberikan pengembangan
terhadap linguistik bahasa bahasa Jepang, terutama di bidang morfologi dan
semantik.
1.5.2Manfaat Praktis
Dengan adanya penelitian Proses Pembentukan Kata Majemuk Dari Kanji 月
(tsuki ; getsu ; gatsu) dapat lebih memperdalam pemahaman peneliti mengenai
proses pembentukan kata dan memahami kata sesuai dengan maknanya.
Sedangkan bagi pembaca diharapkan penelitian ini dapat menjadi informasi
menambah referensi dalam pengembangan penelitian proses pembentukan kata
1.6 Sistematika
Untuk mempermudah pembaca, maka skripsi ini disusun secara sistematis dalam
beberapa bab.
Bab I merupakan bab pendahuluan, berisi penjelasan latar belakang dan
permasalahan, tujuan, manfaat, ruang lingkup, metode penelitian, dan sistematika.
Bab II berisi tinjauan pustaka dan kerangka teori, membahas penelitian
terdahulu yang berasal dari skripsi terdahulu yang berkaitan dengan kata
majemuk dan teori-teori yang berhubungan dengan penelitian. Teori yang
dimaksud adalah teori morfologi dan semantik.
Bab III merupakan bab pemaparan hasil dan Pembahasan, berisi tentang
pembahasan masalah dan analisis data yang telah terkumpul. Dalam bab ini
peneliti akan menganalisis pola, makna dan hubungan sintaksis yang terdapat
pada kata majemuk yang salah satu unsurnya adalah kanji 月(tsuki;getsu;gatsu).
Bab IV merupakan bab penutup, berisi kesimpulan hasil penelitian dan saran
